臺北市立體育學院『天母校區教學、體院及科資大樓』第一期新建工程公共藝術設置計劃

設置區	A-3
設置地點	棒球場兩側外牆暨相關設施物
建議包含之設置內容與需求說明
整個校園主要由忠誠路與士東路圍塑的區域，忠誠路與士東路上有大型購物商場再加上棒球場兩側即延忠誠路與士東路，使的此區成主要通行動線，希望藉由公共藝術的設置為校園師生、社區民眾、購物或觀賞賽事的訪客營造一種親切的公共空間體驗，因此藝術家所提之公共藝術設置計畫建議包含民眾參與活動之規劃。

團體名稱	作品名稱	作品說明
陳正勳	好棒‧好棒	國際好棒在天母:作品的發想來自於現況基地的不繡鋼球群組。棒球是台灣的國球，近年來由於好手輩出，更是打開了國際知名度與國人關注的熱情。。天母棒球場是個專業的球場，棒球則是團隊精神的最佳表現。作品「好棒‧好棒」就已堆疊的棒球棍、手套和球，傳達一棒接一棒，棒棒好球的運動活力，以高聳的地標雕塑創造區域的視覺焦點，並和現有空間中的造型相呼應，展現天母的國際宏觀。棒球Fun Space:公共藝術對應於人行道與球場空間，創造一個屬於天母的「棒球Fun Space」，讓來往的人群可駐足休息、談天、發呆、看雲�F�F�F，街道家具除了造型呼應前方的地標公共藝術，業再這個球場和運動公園的交界處創造一個新的口袋廣場空間，增添人行空間的趣味。
作品模擬圖

團體名稱	作品名稱	作品說明
陳恩妙	王者之球	本公共藝術主要設置在天母棒球唱之拉膜水泥柱體架上，由於此環境為棒球場，本案之內容則以棒球之體育運動來表現此區之特色。（一）運用棒球之打球運動的連貫之動作來展現區域性特點，通過紅色人物之剪影與豎條之綠色來表現打棒球的運動場所，從而彰顯體育學校之體育運動精神。（二）採用棒球之代表性動作──投球，展現出棒球運動之魅力，紅色曲線陰柔之勢與綠色直線剛強之體形成對比，在視覺上給人一種動靜之態，在宏綠色彩之間產生碰撞，從而從心理上產生運動之衝動效果。整個公共藝術截取棒球打球和投球之代表姿勢、色彩和造型上的相互對比，在a與b區同時設置，但爾者所展現之面的不同，豐富了本案，同時又給人一種驚異之效果。白色棒球在架上的不斷點綴，更加突顯了棒球之運動氛圍，同時也豐富了視覺空間。本案採用野獸派藝術大師馬蒂斯之抽象描繪人物之藝術語言來展現，紅色的人物形象筆觸，綠色直線的草坪，造型上的動勢及大大小小的人物來展現出一個由
作品模擬圖

設置區	B
設置地點	學校整體意象CIS視覺識別與標示系統設計

團體名稱	作品名稱	作品說明
陳慧純	快樂北體	以運動的人體來展現學校的活力，呈現台北體育學院的悠久歷史。色系以朱色調為主，律動的人形是夬樂、健康、成長的象徵。衝刺的動能散撥體院的運動精神。
作品模擬圖

設置區	C
設置地點	水景廣場區兩側暨相關設施物

團體名稱	作品名稱	作品說明
古采環境環境藝術工作室	幸福之泉	延伸原有水噴泉功能，轉化為公共藝術設計概念。　　來到天母運動公園，無論是跑步、打球、慢跑.....身心不僅要得到健康，更要幸福！　　隨著夜幕來臨，白色柔和的LED燈光更增添了公園浪漫與夢幻的氣氛！
作品模擬圖

團體名稱	作品名稱	作品說明
空間種子設計團隊	甜�G甜�G蜜�G蜜	主題：甜�G甜�G蜜�G蜜:利用甜蜜糖果造型填充原本生硬廣場鋪面，帶進柔軟線條與色彩。創意：藉由不同色彩的球體，點綴廣場，增加親子互動機會，於夜間可成為醒目照明，增加於園中之安全及趣味性。美感：球體造型配合流線型曲面設計，佐以高彩度色彩及透光材質外殼，於晝間及夜晚使空間顯現不同個性。藝術性：球型作以融入基地廣場環境，提供尺度親切的休憩及停留點，並以6顆球體團塑出廣場空間形成點面的空間趣味。作品意涵：可賞玩的公供藝術。球體曲面造型：多功能，是燈；也是座椅；也是玩具；也是藝術品。　　高彩度：以色彩扭轉廣場之疏離感並提供視覺焦點。做為一件公共藝術作品，「甜�G甜�G蜜�G蜜」帶來了親切的尺度，愉悅的視覺經驗，活化原本疏離的廣場空間，提供更多在公園中的可能性。
作品模擬圖

團體名稱	作品名稱	作品說明
義春實業有限公司	強棒出擊	作品「強棒出擊」設置於水池廣場上，9公尺高雕塑，就像一個球員捕接一顆高飛的強棒球，大大的手套跑帶扭動的身體在遠方路上就可以看到，黃色向上揚起的頂部遠遠看又像黃色的捕手套，接近它時，活潑帶著速度的流線，好像紅色強健有力的雙腿向前大步的跑，頂著黃色的太陽充滿著詼諧的趣味，天黑後設置再上埠的三個燈光開始燈光的色彩變化，設置地面的投射燈隨著設定亮了起來，將水池廣場不論日夜都具體的凝塑人們聚焦的焦點，談論的話題。　　作品「強棒出擊」以幽默，以親和力的造型，將體育學院及棒球廠以及綠地公園水池休憩廣場在場所意義給予深度完美又幽默親合的結合。
作品模擬圖

設置區	D
設置地點	教學大樓中庭挑空區

團體名稱	作品名稱	作品說明
昀珊國際創藝工作室	律之頌	作品「律之頌」是搭配校園特殊的挑高空間和列柱環境所創造的。結合色彩與幾何造型構成空間的韻律感與流動性，讓川堂的空間透過藝術呼應校園的活力。高彩度的色塊在空間中跳躍，穿梭的白色曲線與具有反射性的不繡鋼球則更加直接地傳達「律動」的樂聲，創造屬於體院的青春穿廊；並將立面的造型延伸至地面，創造藝術座椅增加空間的可能性。列柱區是一個人潮往來密集的區域`,除了在校學生還有社區居民;這個穿堂空間也是在此上課、使用停車場或運動公園的人所必經之處，公共藝術以高彩度的色塊和曲線對應建築的垂直與水平，融入空間與其呼應的造型，柔化活潑這個場域的氛圍。「律之頌」將點綴體院的入口門面並準確傳達體院友善校園空間的精神。
作品模擬圖

團體名稱	作品名稱	作品說明
古采陶藝工作室	新北體紅不讓	作品1：　　紅不讓----一顆刻的紅球，代表著一串串的幸運。希望能降臨到師生身上！作品2：　　喝采----有如彩帶班的螺旋體造型，象徵著向上迴旋的力量，越來越具影響力！
作品模擬圖

團體名稱	作品名稱	作品說明
施工忠昊工作室	力與美	力與美由三件作品。「鐵和碑」不繡鋼雕塑，表現運動家身體所展現出的美麗線條。「日月星辰」玻璃畫已時間為空間的主題，象徵藝術家堅毅的精神。「建民1號」棒球動力裝置表現運動家在運動中所展現的力量與能量。
作品模擬圖